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據(jù)悉,教育部在2016底改革政策的官方文章上明確強調(diào):非全日制和全日制證書具備同等法律地位和效力。也就是說在教育部層面非全日制研究生是完全被政策認可的。除此之外,非全日制研究生與全日制的培養(yǎng)方案及授課師資是相同的,因此是受國家及社會任可的。
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