上海交通大學舉辦適用語言學高端論壇

　　在職研究生網(wǎng)訊：6月7-8日，上海交通大學馬丁適用語言學研究中心(簡稱“馬丁中心”)在外國語學院214會議室舉辦適用語言學高端論壇暨馬丁中心學術(shù)委員會第二次會議，馬丁中心學術(shù)委員會委員高一虹、胡壯麟、李戰(zhàn)子等，浙江大學教授馬博森，紹興文理學院教授楊堅定，馬丁中心全體成員以及來自北京大學和復旦大學等十多所高校的學者參加了此次論壇。

　　6月7日，馬丁中心主任王振華教授、中心秘書王品博士、復旦大學?？塑步淌诤腿A東師范大學楊延寧教授圍繞“適用語言學”展開專題講座。王振華從系統(tǒng)功能語言學語篇語義觀出發(fā)，研究了作為社會過程的法律語篇?；趯ι鐣^程和系統(tǒng)功能語言學理論的介紹，他具體講解了法律語境下沖突、競爭、順應、合作和同化等社會過程如何通過語言意義在法律語篇中得以呈現(xiàn)。王品博士介紹了系統(tǒng)功能語言學中的“詞匯語法”及其在人稱系統(tǒng)中的體現(xiàn)。他首先介紹了詞匯語法的互補性，進而從類型學的角度通過具體實例說明了人稱系統(tǒng)中的語法化和詞匯化。祝克懿教授的講座從宏觀縱向的角度考察了17-19世紀“歐洲漢學”以譯介中國儒學經(jīng)典為要的文化傳播，闡釋了20-21世紀以克里斯蒂娃為代表的歐洲學者學術(shù)研究吸納中國語言文化的文化自覺，指出了“文化輸出”對中國傳統(tǒng)文化在歐洲廣泛傳播的推動作用。楊延寧教授在語法隱喻視角下研究了漢語構(gòu)式演化，指出語法隱喻的本質(zhì)是表義需求擴充所促動的形義互動，為構(gòu)式演化研究探索新的路徑。他還通過大量的漢語歷史語料分析，總結(jié)出漢語構(gòu)式演進的典型模式。

　　6月8日，上海交通大學外國語學院院長胡開寶教授在高端論壇上講話，指出“適用語言學”的描寫力和解釋力是非常強大的，馬丁中心舉辦適用語言學論壇具有重要意義，并對馬丁中心的工作和貢獻給予了充分肯定。北京大學胡壯麟先生在講話中，高屋建瓴地回顧了韓禮德學術(shù)思想的中國淵源，厘清了“適用語言學”(appliable linguistics)和“應用語言學”(applied linguistics)的區(qū)別。胡先生還從哲學角度出發(fā)，提倡適用語言學研究中既需要一分為二，也需要合二為一地看待問題。復旦大學中文系教授、《當代修辭學》主編?？塑步淌趯︸R丁中心提供漢語與外語語言學界交流的平臺表示感謝。她還簡要介紹了《當代修辭學》雜志的宗旨、主要欄目以及學術(shù)活動，并歡迎大家合作交流。

　　6月8日的論壇上，與會來賓分別從語言學理論、語言教學、軍事話語、死亡話語、語料庫和多模態(tài)等不同方面對“適用語言學”進行了探討。James Martin教授介紹了作為適用語言學的系統(tǒng)功能語言學，包括系統(tǒng)功能語言學理論及其在法律話語、醫(yī)療話語等方面的應用，并以教育語言學為例說明了系統(tǒng)功能語言學理論的適用性。浙江大學任紹增教授全面介紹了系統(tǒng)功能語言學在語言研究中的重要角色，梳理了語言系統(tǒng)、語言功能和語境的關(guān)系，指出系統(tǒng)功能語言學是系統(tǒng)思想指導下對具體語境中語言的整體研究。

　　同濟大學張德祿教授圍繞系統(tǒng)功能語言學中的語法隱喻理論展開，主要關(guān)注“語篇隱喻”(textual metaphor)的有無及其現(xiàn)有分類標準。他還探討了發(fā)生在小句(及復合體)層面、由詞匯語法結(jié)構(gòu)體現(xiàn)的“語篇語法隱喻”和發(fā)生在語篇語義層面、由非結(jié)構(gòu)性的銜接機制體現(xiàn)的“織篇隱喻”。北京外國語大學何偉教授在回顧Fawcett的英語及物性系統(tǒng)后，探討了經(jīng)驗的類別并建構(gòu)了漢語的及物性系統(tǒng)，分別包括動作過程(action process)、心理過程(mental process)、關(guān)系過程(relational process)、行為過程(behavioural process)、交際過程(communicative process)、存在過程(existential process)、氣象過程(meteorological process)以及影響過程(influential process)，為漢語的及物性分析提供了理論框架。

　　北京大學高一虹教授選取了一個前沿的話題——“死亡話語”(death discourse)進行研究。她介紹了該領域近年來的研究現(xiàn)狀、研究熱點和主流研究方法，將重點放在其團隊的研究項目上(心理熱線咨詢話語分析、死亡教育等)，并就研究所面臨的問題以及未來的研究方向與大家進行了交流。南京國際關(guān)系學院李戰(zhàn)子教授從系統(tǒng)功能視角對中國外交話語中的術(shù)語和新理念進行了分析，在厘清話語和話語權(quán)概念的基礎上，梳理了話語權(quán)建設的四個方面，即公共產(chǎn)品與話語權(quán)、新媒體與話語權(quán)、外交新理念與話語權(quán)、以及意識形態(tài)與話語權(quán)，并討論了建設軍事外交話語權(quán)的內(nèi)涵和路徑。

　　廈門大學楊信彰教授介紹了系統(tǒng)功能語言學在英語教學中的應用。他首先回顧了系統(tǒng)功能語言學對英語教學的貢獻，并根據(jù)馬丁提出的層次模型，指出英語教學不能只局限于語言教學本身，也需要借助教育語言學、系統(tǒng)功能語言學和科技手段的融合，以及教師教育的發(fā)展。北京師范大學于暉教授重點討論教育語言學，介紹了教育語言學的定義、研究范圍及主要研究內(nèi)容，并對比了教科書歷史語篇與課堂歷史語篇，探討了語勢對語言的影響及不同語篇中知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的不同。

　　浙江大學馬博森教授圍繞手勢和指示表達進行了多模態(tài)研究。他利用ELAN軟件對小型多模態(tài)語料庫進行了分析，研究了指物行為(Object-Referring Behavior)中手勢和指示語如何在形式和功能上相互作用，并對其中的幾種常見模式進行了總結(jié)。紹興文理學院楊堅定教授基于語料庫，從概念、人際和謀篇功能三個角度，采用定性研究和定量研究相結(jié)合的方法對比了魯迅小說《祝?！返膬蓚€英譯本之間的區(qū)別，從而對譯文的質(zhì)量進行了評估。

　　閉幕式上，馬丁教授指出馬丁適用語言學研究中心建立之初就將“適用語言學”作為研究的主要方向，致力于將語言學理論適用到不同的學科與領域。本次論壇是語言學領域內(nèi)不同語言、研究視角和研究方法的交流與融合，拓寬了“適用語言學”的研究思路和視角。

　　馬丁中心從今年開始，設立“王振華適用語言學專項獎”，以鼓勵參加馬丁中心適用語言學專題培訓的優(yōu)秀學員。

　　文章來源：上海交通大學新聞網(wǎng)