各學(xué)院(系、所、研究院):
根據(jù)研究生院“關(guān)于申報(bào)2022年度研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃——研究生教育質(zhì)量提升改革項(xiàng)目”的通知,經(jīng)院系組織申報(bào)、研究生院組織評(píng)審,產(chǎn)生2022年度北京大學(xué)“研究生教育質(zhì)量提升改革項(xiàng)目”立項(xiàng)結(jié)果,現(xiàn)予公布。
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2022年北京大學(xué)研究生教育質(zhì)量提升改革項(xiàng)目立項(xiàng)結(jié)果 | ||
院系名稱 | 項(xiàng)目名稱 | 負(fù)責(zé)人 |
物理學(xué)院 | 針對(duì)國(guó)家急需高層次人才培養(yǎng)的核科學(xué)與技術(shù)學(xué)科課程體系建設(shè) | 黃森林 |
化學(xué)與分子工程學(xué)院 | 基礎(chǔ)學(xué)科本博貫通人才培養(yǎng)方案設(shè)置探索——以化學(xué)與分子工程學(xué)院為例 | 徐一方 |
生命科學(xué)學(xué)院 | 開展以立德樹人、突出專業(yè)特色為導(dǎo)向的助教培訓(xùn) | 唐平 |
地球與空間科學(xué)學(xué)院 | 地空學(xué)院研究生課程體系建設(shè)和教學(xué)過(guò)程管理的改革探索 | 何建森 |
心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院 | 研究生獎(jiǎng)助體系完善以及助教能力提升的研究與探索 | 謝曉非 |
新聞與傳播學(xué)院 | 加強(qiáng)新聞傳播專業(yè)研究生培養(yǎng)的學(xué)術(shù)前沿意識(shí)研究 | 張慧瑜 |
國(guó)際關(guān)系學(xué)院 | 國(guó)際關(guān)系學(xué)院國(guó)際組織實(shí)習(xí)任職促進(jìn)機(jī)制初探 | 賴華夏 |
經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 優(yōu)化博士生論壇平臺(tái) 推動(dòng)培養(yǎng)質(zhì)量提升 | 鎖凌燕 |
信息管理系 | 出版學(xué)研究生多元培養(yǎng)模式探索 | 李世娟 |
政府管理學(xué)院 | 政治學(xué)理論博士生跨學(xué)科工作坊 | 段德敏 |
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | “從邊疆看周邊”國(guó)別和區(qū)域研究系列調(diào)研項(xiàng)目(福建) | 吳杰偉 |
馬克思主義學(xué)院 | 馬克思主義理論學(xué)科博士生國(guó)際化學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)研究——以國(guó)外馬克思主義研究專業(yè)為例 | 郇慶治 |
深圳研究生院 | 面向大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)需求培養(yǎng)材料學(xué)科亟需人才 | 孟鴻 |
教育學(xué)院 | Ed.D博士生案例類學(xué)位論文質(zhì)量提升 | 郭建如 |
前沿交叉學(xué)科研究院 | 交叉學(xué)科研究生學(xué)術(shù)交流“1+X”論壇項(xiàng)目 | 王初 |
前沿交叉學(xué)科研究院 | 區(qū)域與國(guó)別研究服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略高層次人才培養(yǎng)課程體系建設(shè) | 錢乘旦 |
計(jì)算機(jī)學(xué)院 | 基于3+1管理機(jī)制的博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升探索與實(shí)踐 | 鄒艷珍 |
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