青海大學(xué)加強(qiáng)改革創(chuàng)新著力推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展

　　青海大學(xué)深入學(xué)習(xí)對(duì)研究生教育工作的重要指示精神，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)研究生教育會(huì)議部署要求，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略，堅(jiān)持立足青海辦大學(xué)，深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)調(diào)整，提升導(dǎo)師隊(duì)伍水平，完善人才培養(yǎng)體系，持續(xù)加強(qiáng)改革創(chuàng)新，著力推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，努力為區(qū)域發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才供給和智力支持。

　　強(qiáng)化政治引領(lǐng)，提升思政工作質(zhì)量。加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的實(shí)施意見(jiàn)》，為提高研究生的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)研究生全面發(fā)展提供政策保障。推動(dòng)專業(yè)教育與思政教育緊密融合，推出《中醫(yī)學(xué)》《大學(xué)語(yǔ)文》《金融機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理》等一批課程思政示范課程。加強(qiáng)研究生基層黨組織建設(shè)，將黨支部建在實(shí)驗(yàn)室、課題組、社團(tuán)組織等，將黨員教育與研究生的實(shí)際需求相結(jié)合、與研究生的學(xué)術(shù)科研相結(jié)合、與研究生的成長(zhǎng)成才相結(jié)合。研究生會(huì)黨支部獲批全國(guó)首批“百個(gè)研究生樣板黨支部”。

　　突出學(xué)科地位，優(yōu)化學(xué)科布局結(jié)構(gòu)。積極推進(jìn)學(xué)科優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，在三江源生態(tài)學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科建設(shè)行列的基礎(chǔ)上，積極帶動(dòng)培育其他學(xué)科，推動(dòng)高原醫(yī)學(xué)、藏醫(yī)藥學(xué)、鹽湖化工等學(xué)科發(fā)展。加強(qiáng)生態(tài)學(xué)、草學(xué)、水利工程、畜牧學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)學(xué)等一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)建設(shè)培育力度。印發(fā)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)性培養(yǎng)方案，加強(qiáng)材料與化工、臨床醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)、機(jī)械等專業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別建設(shè)培育力度，探索開(kāi)展立足高原特色的專業(yè)學(xué)位研究生教育之路?！笆濉币詠?lái)，學(xué)校一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)增加至17個(gè)，專業(yè)學(xué)位碩士類(lèi)別增加至9個(gè)，學(xué)校學(xué)位點(diǎn)已涵蓋8個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，學(xué)科布局更加合理，服務(wù)社會(huì)能力進(jìn)一步提升。

　　改革培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。深化學(xué)術(shù)型和專業(yè)型研究生培養(yǎng)模式改革，完善以提高創(chuàng)新能力為目標(biāo)的學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)模式，建立以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向的專業(yè)型研究生培養(yǎng)模式，推進(jìn)科教融合提高學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，通過(guò)產(chǎn)教融合提高專業(yè)型研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。大力支持研究生參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，進(jìn)一步拓寬研究生學(xué)術(shù)視野，提高科研水平。加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)，整合企業(yè)行業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，積極探索建立滿足研究生、培養(yǎng)單位和企業(yè)行業(yè)產(chǎn)業(yè)三方需求的專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，切實(shí)提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)課程建設(shè)，建設(shè)研究生公共課程、示范課程、重點(diǎn)課程、全英文教學(xué)課程和專業(yè)學(xué)位案例教學(xué)課程共105門(mén)；面向臨床、工程、農(nóng)業(yè)、金融等9個(gè)專業(yè)學(xué)位類(lèi)別領(lǐng)域，建立實(shí)踐基地49個(gè)，進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)學(xué)位研究生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。

　　完善導(dǎo)師評(píng)價(jià)，提升教學(xué)科研水平。把立德樹(shù)人作為研究生導(dǎo)師的首要職責(zé)，改變單一以科研為導(dǎo)向的導(dǎo)師評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持把師德師風(fēng)放在首位，把開(kāi)展研究生思政教育、科學(xué)道德教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)訓(xùn)練等納入導(dǎo)師評(píng)價(jià)范圍。建立導(dǎo)師資格退出機(jī)制、培養(yǎng)質(zhì)量問(wèn)責(zé)機(jī)制、招生資格年審機(jī)制，打破導(dǎo)師資格終身制。抓好導(dǎo)師“牛鼻子”，強(qiáng)化管理工作職責(zé)，創(chuàng)新管理模式，不斷提升管理能力和管理水平。截至目前，學(xué)校具有博士學(xué)位的導(dǎo)師人數(shù)占49%，碩士學(xué)位以上的導(dǎo)師人數(shù)占81%，高水平學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)成效進(jìn)一步顯現(xiàn)，為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐和保障。