2024年哈爾濱理工大學(xué)非全日制研究生招生考試《工業(yè)設(shè)計工程》考試大綱
一、考試目的與要求
測試考生對中外設(shè)計史和設(shè)計理論的掌握程度，主要測試考生對設(shè)計發(fā)展脈絡(luò)、設(shè)計作品、代表設(shè)計師、設(shè)計風(fēng)格流派、設(shè)計思潮和運動等知識的掌握程度;測試考生對設(shè)計思維、設(shè)計程序與設(shè)計方法的掌握程度;測試考生對人的特性、人機環(huán)境關(guān)系掌握程度;測試考生對各種材料的特性及加工工藝、新材料的運用等掌握程度。
二、試卷結(jié)構(gòu)(滿分150分)
內(nèi)容比例：
1. 工業(yè)設(shè)計史 約60分;
2. 工業(yè)設(shè)計方法論 約30分;
3. 人機工程學(xué) 約30分;
4. 材料與工藝 約30分;
題型比例：
1. 單項選擇及填空題 約30分
2. 名詞解釋題 約40分
3. 簡答題 約40分
4. 分析論述題 約40分
三、考試內(nèi)容與要求
(一)工業(yè)設(shè)計史
考試內(nèi)容 工業(yè)革命前的設(shè)計;1750—1914年的工業(yè)設(shè)計;1915—1939年的工業(yè)設(shè)計;1940年至當(dāng)代的工業(yè)設(shè)計。
考試要求
1. 工業(yè)革命前的設(shè)計部分：
理解設(shè)計概念的產(chǎn)生和人類審美意識的發(fā)展，掌握中國及國外手工藝設(shè)計的主要特色及代表性的設(shè)計風(fēng)格和特色;
理解手工藝設(shè)計向工業(yè)革命時期設(shè)計的過渡;掌握名詞解釋哥特式、巴洛克和洛可可，掌握明、清代家具的大致分類;理解產(chǎn)品的特點，比較之間的不同點、相同點。
2. 1750——1914年的工業(yè)設(shè)計部分：
理解18世紀(jì)的設(shè)計與商業(yè)的關(guān)系，了解工業(yè)革命初期的設(shè)計發(fā)展?fàn)顩r，掌握保爾頓五金及魏德伍德的主要成就，理解兩家公司之間的相同點及不同點。理解1851年英國舉辦的第一屆世界博覽會對工業(yè)設(shè)計的推動作用及產(chǎn)生的影響，了解18世紀(jì)中葉英國陶瓷工藝的兩大革新;
了解英美等國在工業(yè)革命時期，技術(shù)與設(shè)計是如何結(jié)合的，掌握機械化與設(shè)計的關(guān)系，掌握美國制造體系主要內(nèi)容與設(shè)計及其主要代表人物，掌握美國早期的汽車設(shè)計特點以及標(biāo)準(zhǔn)化與合理化;
掌握“工藝美術(shù)運動”產(chǎn)生的背景及歷史意義，掌握“新藝術(shù)”運動的內(nèi)涵，掌握英國建筑師帕金的設(shè)計思想、拉斯金的設(shè)計思想，了解歐洲各國新藝術(shù)的背景，掌握莫里斯的設(shè)計思想、德意志制造聯(lián)盟、芝加哥學(xué)派的設(shè)計特點，主要作品、主要人物。掌握麥金托什、貝倫斯等設(shè)計師的代表作品及其設(shè)計主張，理解法國、比利時、西班牙、蘇格蘭、奧地利、德國的新藝術(shù)發(fā)展的狀況。
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