2024年河南理工大學非全日制研究生招生考試《漢語國際教育基礎》考試大綱
一、試卷滿分及考試時間
試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷題型
試卷題型為：簡答題、分析題、論述題。
四、參考書目
《對外漢語教育學引論》，劉珣，北京語言大學出版社，2000年版。
《跨文化交際》，祖曉梅著，外語教學與研究出版社，2015年版。
漢語國際教育基礎考試內(nèi)容
(一)漢語國際教育學科理論知識
1. 對外漢語教育的學科性質(zhì)
2. 對外漢語教育的學科定位
3. 我國對外漢語教學的發(fā)展歷程
(二)對外漢語教學基礎理論知識
1. 對外漢語教學的語言學基礎知識
2. 對外漢語教學的教育學基礎知識
3. 對外漢語教學的心理學基礎知識
4. 對外漢語教學的文化學基礎知識
(三)語言習得理論和第二語言習得研究基礎理論知識
1. 第一語言習得基礎理論知識
2. 第二語言習得基礎理論知識
3. 第二語言習得過程研究基礎知識
4. 第二語言習得主要制約因素分析
(四)對外漢語教學法基礎理論知識
1. 認知派和經(jīng)驗派教學法的基本類型
2. 人本派和功能派教學法的基本類型
3. 第二語言教學法的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨向
(五)對外漢語教學理論與應用
1. 對外漢語教學的目的與課程設計
2. 對外漢語教學的基本教學原則
3. 對外漢語教材編寫和選用的基礎知識
4. 對外漢語課堂教學的基礎知識
5. 漢語語言要素教學的基礎知識
(六)跨文化交際學科基礎理論
1. 文化、交際及相互關系
2. 價值觀與文化模式
3. 跨文化適應
4. 跨文化的人際交往
(七)跨文化交際的類型
1. 跨文化的語言交際
2. 跨文化的非語言交際
(八)跨文化交際的心理與態(tài)度
1. 刻板印象和偏見
2. 種族中心主義和文化相對主義
(九)跨文化交際與語言教學
1. 跨文化交際與漢語國際教育
2. 教育環(huán)境中的跨文化交際
3. 跨語言交際與第二語言文化教學
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