2024年河南工業(yè)大學非全日制研究生招生考試《新聞與傳播專業(yè)綜合能力》考試大綱
一、考試目標
要求考生比較系統(tǒng)地掌握本科階段所學新聞學與傳播學相關實務知識，具有運用理論分析和解決實踐問題的能力。
二、考試范圍
本科目主要考查本科階段新聞報道業(yè)務“采、寫、編、評”的基本概念、基本原理及具體要求以及要求考生熟練掌握，并具有綜合運用所學知識進行報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡等具體業(yè)務實踐的能力。
三、參考書目
《新聞采訪與寫作》編寫組：《新聞采訪與寫作》(馬工程重點教材)，高等教育出版社，2019年。
四、考試形式和試卷結構
1.試卷總分數(shù)及考試時間：本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
2.答題方式：閉卷、筆試。
3.試卷結構：新聞傳播實務知識(50%);新聞傳播綜合應用(50%)
五、題型結構
(一)名詞解釋(每小題5分，共4題，20分)
(二)簡答(每小題10分，共3題，30分)
(三)論述(每小題25分，共2題，50分)
(四)綜合題(每小題50分，共1題，50分)
《334 新聞與傳播專業(yè)綜合能力》試題范例
一、名詞解釋(每小題5分，共4題，20分)
1.報紙版面
2.微信
3.媒介策略
4.體驗營銷
二、簡答題(每小題10分，共3題，30分)
1.簡述廣播新聞的特點
2.簡述同期聲的作用
3.簡述電視欄目策劃的方法
三、論述題(每小題25分，共2題，50分)
1. 請運用“使用與滿足”理論論述《爸爸去哪兒》走紅的原因。
2. 請結合實際論述微博對社會管理形成的影響。
四、綜合題(每小題50分，共1題，50分)
黨的二十大進一步強調(diào)要增強中華文明傳播力影響力，講好中國故事、傳播好中國聲音的歷史任務。
請運用所學新聞傳播學知識，撰寫一篇800字以上的新聞評論，談一談新型媒體在提升中華文明國際傳播力影響力過程中的作用和路徑。
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