我在清華等你來 | 招生系列活動之清華專場

　　3月26日，2023級蘇世民學者招生系列活動之清華專場在蘇世民書院舉辦。蘇世民書院常務副院長潘慶中教授致開場辭，書院學術副院長錢小軍教授與蘇世民學者代表蔡澤洲、李亞東、丘銥可共同參與圓桌討論。此次活動由招生部主任梁冰主持，并通過線上同步直播，得到全球各地的清華各院系師生和校友們的廣泛關注和積極參與。

　　潘慶中致開場辭。

　　潘慶中首先介紹書院成立的背景，表示在當前全球新冠疫情持續(xù)影響之下，蘇世民學者項目顯得更加重要。書院搭建國際交流平臺，希望更多青年在這里相互交流、增進理解，進而增進不同國家之間的了解與交流。他強調，書院要“培養(yǎng)了解中國的未來領袖”，而極強的執(zhí)行力就是優(yōu)秀領導者應該具備的基本素質之一，為了1%的可能去做出100%的努力，鼓勵大家把握機會、積極申請。同時，他告訴青年朋友們，申請中準備各種材料，其實也是梳理自己的過程，應該抓緊時機進行系統(tǒng)的自我認知和提升。

　　梁冰介紹書院情況。

　　梁冰從書院的設立初衷、學者組成、師資隊伍、課程設置、特色實踐、職業(yè)發(fā)展、校友網絡等方面，全方位介紹了書院的情況。她通過不同實例，告訴大家書院學者是一個高度國際化和多元化的群體，各領域大咖經常匯聚書院與學生近距離交流，書院為學者們提供“終生制服務”并配置“行業(yè)導師”進行一對一的職業(yè)發(fā)展引領。

　　隨后的圓桌討論環(huán)節(jié)由梁冰主持。錢小軍教授和三位學者代表就清華同學們和校友們較為關注的問題，分享了自己的故事和體悟。

　　錢小軍介紹書院學術課程。

　　錢小軍針對書院的課程設置、培養(yǎng)方案、學術資源等方面進行了詳細的介紹，強調書院的學術設置每年隨著社會發(fā)展變化和同學的反饋而不斷調整，以期讓學生學有所用，適應“百年未有之大變局”。比如，課程三大基石“領導力、中國發(fā)展和全球事務”里，領導力部分由最開始的一門課程改為現(xiàn)在的系列課程，而每個細分領域都邀請本領域擁有豐富閱歷的資深人士來執(zhí)教，為學生提供更多選擇自己所關注領域內高質量課程的可能性，也提高了課題的針對性和靈活性。

　　作為具有豐富教育經驗的知名教授，錢小軍表示，領導力其實是一個任何行業(yè)和領域都需要的能力，而蘇世民書院和其他教育項目相比的特點在于既強調了解中國，又幫助學生放眼世界。國際學生通過深入基層的社會實踐感知最鮮活的中國社會發(fā)展，即使是中國學生也在與來自不同背景的同學交流中豐富和加深對中國的了解。她強調，書院提倡的“了解中國，面向世界”絕不僅僅是一句口號，始終著力于讓來自世界各地的學生們通過對氣候變化、公共衛(wèi)生等人類共同面對的重大挑戰(zhàn)進行討論交流，充分意識到現(xiàn)有全球治理機制的局限性，從而讓未來領導者們能夠肩負起青年使命，為全社會向善發(fā)展貢獻智慧。在她眼中，蘇世民學者的一個共同特質，正是具有這樣的社會責任心;關注社會發(fā)展，著力于幫助弱勢群體、促進社會公平公正。

　　學者講述自己與書院的故事。

　　2018級學者蔡澤洲表示，她來到書院后印象最為深刻的就是浸潤式的跨文化交流環(huán)境，隨時隨地都會帶來密集而有深度的信息和情感交流。無論是與嘉賓、老師的討論還是同學的交流，都能感受到每個人對彼此差異的充分尊重和包容，坦誠地表達各自的立場和想法，放下前設和偏見去聆聽彼此的聲音。畢業(yè)后，她和書院的紐帶依舊在持續(xù)，通過官方的校友專屬平臺，可以非常便捷地找到同地區(qū)、同領域的校友各類豐富的校友活動，也像是一個各領域的專家?guī)?，持續(xù)幫助她了解各個領域的最新動態(tài)和洞見。她寄語大家，特別是清華的同學們，能夠保持開放態(tài)度，尋找各種可能性，堅信信念，去和志同道合者一起為社會做扎扎實實的事。

　　2020級學者李亞東回憶自己申請書院的念頭是源于大一時看到書院奠基，當時已被書院的理念深深吸引，自此埋下了一顆種子。從清華畢業(yè)后，他在加納工作兩年，累積了大量實踐經驗后，希望能從理論層面更多地學習自己在非洲看到的一切，來解釋目前非洲以及中非合作發(fā)生的情況及存在的問題。進入書院后，他表示，自己驚喜地發(fā)現(xiàn)書院的教授資源非常豐富，而且有很多海內外知名教授都非常樂意招收書院畢業(yè)生成為自己的博士生或者提供更多學術指導。正是在書院豐富的學術資源支持下，他最后選擇走上了學術研究的道路，畢業(yè)后繼續(xù)深造讀博。李亞東用自己當年申請的親身經歷告訴同學們，如果有了申請的想法，就不要瞻前顧后，要勇敢地實踐;當你全力想要做成一件事時，所有力量都會幫助你。

　　學者分享申請經驗。

　　即將于今年8月入讀書院的2022級學者丘銥可表示，申請書院的過程本身對自己來說就是一個整理思路和開闊眼界的契機。作為清華錢學森力學班的一名理工科學生，他和許多同學一樣，都有著改變世界的夢想。然而在進入清華之后，他被學業(yè)和各種活動占據大量時間，逐漸無暇思考自己最初的目標。他坦言，申請書院其實是給了自己一個回答初心的機會。他也鼓勵清華的同學們要找到勇氣夢想的實現(xiàn)并非易事，或許需要數十年的耕耘，我們要如何細致化夢想，堅定地去實現(xiàn)夢想，這是我們青年人都需要去思考的一個課題。

　　問答環(huán)節(jié)，觀眾針對自己的情況進行了咨詢，在場的老師和學者分別做出詳細解答。活動結束后，書院招生老師帶領參會者參觀書院并就個性化的招生問題進行答疑和指導。