選擇最佳學(xué)習(xí)方式創(chuàng)造最大學(xué)習(xí)價(jià)值
不同的學(xué)習(xí)方式，存在著各式各樣的區(qū)別，就連學(xué)位上的性質(zhì)也是存在著很大的不同的，意義上也是有很大的不同的。當(dāng)然，帶來的幫助也是不同的。所以，北京航空航天大學(xué)在職研究生提醒大家一定要分清相關(guān)信息，做最適合自己的選擇。
1996年4月，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)通過決議設(shè)置教育碩士專業(yè)學(xué)位(Ed.M)，并于1997年開始招生試點(diǎn)工作。 教育碩士專業(yè)學(xué)位在我國的設(shè)置，為中小學(xué)教師獲取研究生學(xué)位開辟了渠道。開設(shè)教育碩士專業(yè)學(xué)位，教師可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握學(xué)科的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。
學(xué)位性質(zhì)
教育碩士與教育學(xué)碩士是兩種不同性質(zhì)的學(xué)位，前者是職業(yè)性學(xué)位，在我國被稱為專業(yè)學(xué)位，后者是學(xué)術(shù)性學(xué)位。專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式與學(xué)術(shù)性學(xué)位有所不同。學(xué)術(shù)性學(xué)位的培養(yǎng)方式以研究性為主，學(xué)位課程只要求學(xué)習(xí)三到四門，最后以研究論文為主要成果;專業(yè)學(xué)位則以課程為主，同時(shí)也要求撰寫論文，一般需要學(xué)習(xí)十二門必修課和選修課。課程分為公共課和專業(yè)課兩大部分，公共課為：馬克思主義理論、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育科學(xué)研究方法、外國語。專業(yè)課依學(xué)科教學(xué)方向的不同而不同，比如“學(xué)科教學(xué)——語文”的專業(yè)課為：語文教學(xué)論、語文教育改革與研究、中國語文教育發(fā)展史、漢語言文學(xué)研究。
為了更好的提高自身的工作能力，眾多的考生選擇了在職研究生學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冇兴枰Ｋ晕覀兏髦氐倪x擇與了解，這樣對(duì)自己的幫助才是最大的。更多信息可以關(guān)注我們的官方網(wǎng)站——在職研究生報(bào)名網(wǎng)。
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