漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)解讀

　　漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士是指面向海外母語(yǔ)非漢語(yǔ)者的漢語(yǔ)教學(xué)。漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位英文名稱(chēng)為"Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages",簡(jiǎn)稱(chēng)MTCSOL。下面，就讓華中師范大學(xué)在職研究生的老師們給我們?cè)敿?xì)介紹一下：

　　一、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位簡(jiǎn)介

　　1、MTCSOL的培養(yǎng)目標(biāo)

　　漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位是與國(guó)際漢語(yǔ)教師職業(yè)相銜接的專(zhuān)業(yè)學(xué)位，與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)有明顯區(qū)別。主要培養(yǎng)具有熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)技能和良好的文化傳播能力、跨文化交際能力，適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作，勝任多種教學(xué)任務(wù)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國(guó)際化專(zhuān)門(mén)人才。

　　2、MTCSOL的培養(yǎng)方式

　　學(xué)習(xí)年限2-3年。1年實(shí)習(xí)(或半年)，1-2年學(xué)習(xí)(實(shí)踐)與論文

　　教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的漢語(yǔ)教學(xué)技能為主，同時(shí)注重培養(yǎng)外語(yǔ)交際能力和文化傳播技能。

　　培養(yǎng)方法采用課堂教學(xué)與國(guó)內(nèi)外教學(xué)實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。

　　學(xué)位論文與漢語(yǔ)國(guó)際教育或推廣緊密結(jié)合。論文類(lèi)型可以是理論研究、調(diào)查分析報(bào)告、個(gè)案研究、畢業(yè)設(shè)計(jì)等多種形式。

　　課程考試與教學(xué)實(shí)習(xí)合格，并通過(guò)學(xué)位論文答辯者，授予漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位。

　　漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位由經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)的漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位授予。

　　漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位證書(shū)由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室統(tǒng)一印制。

　　3、在校生管理與待遇及獎(jiǎng)助制度

　　在校生的管理與待遇依據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度參照全日制科學(xué)學(xué)位研究生的獎(jiǎng)助制度由各招生單位自行確定。目前各國(guó)對(duì)漢語(yǔ)師資的需求日益增長(zhǎng)，我國(guó)每年向國(guó)外大中小學(xué)、孔子學(xué)院(課堂)派出漢語(yǔ)教師近3000人，志愿者教師近4000人。國(guó)際漢語(yǔ)教育事業(yè)和孔子學(xué)院的發(fā)展為漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生提供了較好的就業(yè)前景。

　　二、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士報(bào)考條件

　　具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)的人員。

　　三、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士考試內(nèi)容

　　1、漢語(yǔ)基礎(chǔ)考試內(nèi)容

　　2、漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)考試內(nèi)容

　　針對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士的相關(guān)內(nèi)容中國(guó)在職研究生招生信息網(wǎng)的老師為大家介紹到此，如果在專(zhuān)業(yè)和報(bào)考方面還有其他問(wèn)題的話(huà)，請(qǐng)咨詢(xún)我們網(wǎng)站的在線(xiàn)老師，最后，祝大家能在考研這條路上越走越順利。