2024年暨南大學非全日制研究生招生考試《基礎(chǔ)醫(yī)學綜合》考試大綱
為選拔優(yōu)秀本科畢業(yè)生攻讀暨南大學基礎(chǔ)醫(yī)學碩士學位研究生，按照“考查基礎(chǔ)，公平競爭，擇優(yōu)錄取，優(yōu)質(zhì)高效”的原則，特制訂本考試大綱。
第一部分 考試說明
考試內(nèi)容覆蓋生理學、生物化學與分子生物學兩門學科的主要部分。
考試目的在于測試申請攻讀基礎(chǔ)醫(yī)學碩士學位的本科生對基礎(chǔ)醫(yī)學主要科目生理學、生物化學與分子生物學的掌握程度，是否具備進一步深造的知識儲備和潛質(zhì)。
第二部分 考試形式
一、答卷方式：閉卷，筆試
二、答題時間：180 分鐘
三、滿分 300 分，分值比例：
生理學 約 50%
生物化學與分子生物學 約 50%
四、題型及分值比例
名詞解釋 約 40-50%
論述題 約 50-60%
五、參考書目
1. 《生理學》第 9 版 朱大年、王庭槐 主編 人民衛(wèi)生出版社 2018.08
2. 《生物化學與分子生物學》第九版 周春燕、藥立波 主編 人民衛(wèi)生出版社 2018.07
第三部分 考查要點
生理學
一、緒論
了解生理學的研究對象和任務，生理學與醫(yī)學的關(guān)系，生理學的研究方法和研究的三個水平，正反饋，非反饋控制系統(tǒng)和前饋控制系統(tǒng)；熟悉生理功能的調(diào)節(jié)：神經(jīng)調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)，自身調(diào)節(jié)；掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和負反饋控制系統(tǒng)及其生理意義。
(一)生理學的任務和研究方法
1. 生理學及其任務
2. 生理學與醫(yī)學的關(guān)系
3. 生理學研究的方法
4. 生理學研究的三個水平
(1) 器官和系統(tǒng)水平
(2) 細胞和分子水平
(3) 整體水平
(二)機體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
1. 機體的內(nèi)環(huán)境
2. 內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
(三)機體生理功能的調(diào)節(jié)
1. 生理功能的調(diào)節(jié)方式
(1) 神經(jīng)調(diào)節(jié)
(2) 體液調(diào)節(jié)
(3) 自身調(diào)節(jié)。
2. 體內(nèi)的控制系統(tǒng)
(1) 反饋控制系統(tǒng)
(2) 前饋控制系統(tǒng)
二、細胞的基本功能
了解細胞膜的基本結(jié)構(gòu)；熟悉肌肉收縮的原理、收縮的外部表現(xiàn)和力學分析， 細胞的跨膜信號傳導功能；掌握細胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能，生物電現(xiàn)象及其產(chǎn)生機制，信息在同一細胞上的傳導和細胞間的傳遞方式與原理。
(一)細胞膜的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能
1. 細胞膜的結(jié)構(gòu)概述
2. 物質(zhì)的跨膜轉(zhuǎn)運
(1) 單純擴散
(2) 膜蛋白介導的跨膜轉(zhuǎn)運
?、偻ǖ澜閷У目缒まD(zhuǎn)運(經(jīng)通道的易化擴散)
?、谳d體介導的跨膜轉(zhuǎn)運經(jīng)載體的易化擴散、原發(fā)性主動轉(zhuǎn)運、繼發(fā)性主動轉(zhuǎn)運
(3) 出胞和入胞
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