什么是同等學力？同等學力含金量怎么樣？

　　同等學力的概念經(jīng)常出現(xiàn)在考研中，考在職研究生有多種報名方式供廣大考生靈活選擇，其中就有同等學力，也稱同等學力申碩，是先學后考、畢業(yè)拿碩士學位的單證方式。一起來了解一下同等學力申碩和含金量：

　　同等學力申碩概念

　　同等學力申碩是根據(jù)《中華人民共和國學位條例》規(guī)定，具有研究生畢業(yè)同等學力的人員都可按照《國務(wù)院學位委員會關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學力人員碩士、博士學位的規(guī)定》的要求與辦法，向?qū)W位授予單位提出申請并在滿足各項要求達到碩士學位學術(shù)水平后，拿到國家認可的碩士學位證。

　　同等學力的含金量

　　文憑方面：

　　同等學力碩士學位證國家認可、學信網(wǎng)終身可查，與全日制碩士學位證外觀上無兩樣，而且具有相同的法律效力，能幫助職場人士晉升、評職稱以及考博等，認可度和含金量有保證。此外，各校嚴格按照國家規(guī)定和相關(guān)條例授予同等學力人員碩士學位，并非花錢就能買證，也保證了證書的有效性和含金量。

　　課程方面：

　　同等學力課程主要面向的是各領(lǐng)域的在職人士，各校在設(shè)置課程時重視學員的實際需求，開設(shè)課程強調(diào)實用性，模塊化課程，通常會有基礎(chǔ)課、核心課、選修課等，教學內(nèi)容豐富并不斷做調(diào)整和優(yōu)化。從課程上來看，含金量也是比較高的，適合在職人士報讀。

　　師資方面：

　　在職人士共享在校研究生師資資源，授課老師一般以在校教授、博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師為主，很多院校還會聘請行業(yè)內(nèi)專家、知名學者參與，教學質(zhì)量有保證。特別是名校的師資配置和教育資源，相對來說更有優(yōu)勢。

　　教學方法：

　　一般理論學習為主同時注重實踐，注重培養(yǎng)學員真正實踐所學知識的能力，教學期間還有各類活動、高端講座等?？偟膩碚f體驗不錯，學習很靈活同時又學有所獲。

　　同等學力適合人群

　　1、本科有學士學位、注重拿碩士學位不要求學歷證的人。

　　2、參加工作后業(yè)余時間充足、希望不斷學習豐富知識結(jié)構(gòu)的人。

　　3、注重上岸獲得學習機會、想避開全國聯(lián)考免試入學的人。

　　同等學力申碩條件

　　1、已獲得學士學位并在獲得學士學位后工作3年以上（含3年）；或雖無學士學位但已獲得碩士或博士學位者；或通過教育部留學服務(wù)中心認證的國（境）外學士、碩士或博士學位獲得者。

　　2、申請人在教學、科研、專門技術(shù)、管理等方面有關(guān)材料已提交學位授予單位，并經(jīng)學位授予單位審查確定具有申請碩士學位資格。

　　3、根據(jù)《關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學力人員臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學和中醫(yī)碩士專業(yè)學位的試行辦法》(學位〔2015〕10號)，以同等學力申請臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學和中醫(yī)專業(yè)碩士學位不受上述第1項條件限制但須滿足下述各項基本條件：

　?。?）臨床醫(yī)學類、口腔醫(yī)學類、中醫(yī)學類、中西醫(yī)結(jié)合類本科畢業(yè)生并獲得學士學位。

　?。?）正在接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師或已獲得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書》的臨床醫(yī)師。

　?。?）申請人所申請的專業(yè)學位類別及領(lǐng)域應(yīng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專業(yè)相對應(yīng)。

　　*不申請碩士學位僅參加同等學力課程班學習，一般有?？茖W歷就可以。

　　同等學力是適合在職人士選擇的一種讀研方式，在職學習能平衡工作和學業(yè)，如果單拿碩士學位就滿足需求或者想學習專業(yè)知識豐富經(jīng)歷，這種方式值得考慮。

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