中外合作辦學發(fā)展現狀

  國外留學頻道訊 目前中外合作中外合作辦學成為一種新的國外留學的趨勢,不出國門即可留學的現象越來越多見,但是合作辦學在我國的發(fā)展到底如何呢?中國在職研究生招生信息網為大家做一簡要介紹。

  合作辦學在我國已有十幾年的歷史,從傳統(tǒng)的意義上看,合作辦學的主要目的是國外大學以獲取更多經濟利益為主導,如美國、英國、澳大利亞、新西蘭都把跨境高等教育辦學作為主要的出口產業(yè)。

  2013年2月23日,一組關于英國高等教育跨境辦學的數據顯示,英國大學最大的學生群體不在國內卻在海外;2012年在海外被授予英國學位的學生人數增長13%;2011年至2012年度,有約57.1萬名學生在英國大學的海外校區(qū)學習,與2009年至2010年度同期相比增長了1/3。

  目前,社會上人們對于合作辦學的認識還存在一定的偏見,合作辦學總體水平偏低,生源質量較差,師資學術水平不夠高,面臨很多的困境,然而中外合作辦學已經成為一種新的趨勢,未來將是我國教育事業(yè)的重要組成部分。

  無論是國外合作辦學國家還是國內大學都在努力推動這一事業(yè)的發(fā)展,辦學質量成為實施跨境高等教育辦學各主體的共同訴求。3月8日,由中國留學服務中心主辦的“中國留學論壇”在京舉行。如何保障中外合作辦學質量,成論壇焦點問題之一。

  越來越多的國際組織積極倡導和推動跨境高等教育質量保障。如,聯合國教科文組織、經濟合作與發(fā)展組織聯合召開“經濟合作與發(fā)展組織挪威教育服務貿易論壇”,以“跨境教育”概念代替“教育服務貿易”概念,起草了《跨境高等教育質量保障指南》。一些區(qū)域性國際組織,也對此予以高度關注。如歐洲博洛尼亞進程,涉及4000多所高等教育機構,建立了“歐洲高等教育質量保障網”。

  合作辦學,涉及教育主權、教育監(jiān)管、外匯管理等許多問題,這些問題將逐步進行探討、解決,合作辦學的前途是光明的。國內已有眾多成功合作的辦學項目,具體需要了解可登陸中國在職研究生招生信息網進行查詢。

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