網(wǎng)絡(luò)與信息安全學(xué)院

　　西安電子科技大學(xué)是國家最早開展密碼學(xué)、信息對抗研究的高校之一，學(xué)術(shù)積淀深厚。學(xué)校于1959年在全國率先開展保密通信的研究；1993年，獲準(zhǔn)設(shè)立密碼學(xué)博士點(diǎn)，是全國首批兩個密碼學(xué)博士點(diǎn)之一，是唯一的軍外博士點(diǎn)；2001年，在密碼學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)上建立了信息安全本科專業(yè)，是全國首批開設(shè)此專業(yè)的高校之一；2011年獲批軍隊(duì)指揮學(xué)一級學(xué)科，成為軍外唯一的密碼學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科和軍事學(xué)一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)。2016年1月，首批獲得網(wǎng)絡(luò)空間安全一級學(xué)科博士點(diǎn)的學(xué)位授予權(quán)。2017年網(wǎng)絡(luò)安全獲批國防科工局國防特色學(xué)科。

　　2014年，學(xué)校搶抓機(jī)遇成立了中央網(wǎng)絡(luò)安全與信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成立之后全國第一個獨(dú)立運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)與信息安全學(xué)院，同時建立了信息安全協(xié)同創(chuàng)新中心； 2016年4月，校長鄭曉靜院士作為唯一高校校長, 受邀參加習(xí)近平總書記主持召開的全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會（4.19會議）。此外，作為牽頭單位，學(xué)院聯(lián)合CEC、中科院信息工程研究所共9家單位成立信息安全協(xié)同創(chuàng)新中心，為學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)安全國家級重點(diǎn)科研工作提供了有力地支撐。2015年12月，學(xué)校和北京信息科學(xué)技術(shù)研究院（國家密碼研究院）簽署協(xié)議，在人員互聘、研究生培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流等方面開展深入合作，著力推動產(chǎn)學(xué)研的深度融合，共同服務(wù)國家重大需求。目前學(xué)院平臺體系、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等各方面均具備國內(nèi)一流的表現(xiàn)，在2017年9月，以總成績排名第一的成績獲得了由中央網(wǎng)信辦和教育部聯(lián)合評選的“國家一流網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院建設(shè)示范項(xiàng)目高校”稱號。

　　學(xué)院教學(xué)科研平臺體系完善卓越。目前擁有信息安全國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、網(wǎng)絡(luò)與信息安全國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心等網(wǎng)絡(luò)安全國家級教學(xué)平臺，為網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)建設(shè)提供了國內(nèi)頂尖的教學(xué)條件。學(xué)院同時建有綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)理論及關(guān)鍵技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室信息安全中心、陜西省網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、電子信息攻防與仿真技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)與信息安全關(guān)鍵技術(shù)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等國家級科研平臺，為一流網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院科研研究提供了良好的平臺。2016年7月，與陜西省公安廳合作共建陜西省網(wǎng)絡(luò)空間與信息安全應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，支撐陜西建設(shè)遂行國家網(wǎng)絡(luò)空間安全保衛(wèi)重大任務(wù)的國家隊(duì)。2016年11月，與360公司聯(lián)合成立西電-360網(wǎng)絡(luò)安全創(chuàng)新研究院，周鴻祎董事長擔(dān)任研究院院長。研究院定位于網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域前沿技術(shù)創(chuàng)新與高層次人才培養(yǎng)，吸引匯聚高水平網(wǎng)絡(luò)安全研發(fā)隊(duì)伍。學(xué)院還與中國科學(xué)院國家授時中心、廣東信息安全測評中心、啟明星辰、螞蟻金服等國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域的重要骨干單位簽署合作協(xié)議，共同致力于建設(shè)網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域一流的政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新平臺。

　　學(xué)院師資隊(duì)伍規(guī)模和實(shí)力雄厚，目前擁有專兼職教師120余人，其中專職教師100%擁有博士學(xué)位，80%以上擁有海外經(jīng)歷。學(xué)院擁有國內(nèi)信息安全領(lǐng)域唯一的教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院有雙聘院士、萬人計(jì)劃科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、百千萬人才國家級人選、科技部中青年領(lǐng)軍人才等各類杰出人才，形成了一支國內(nèi)水平一流、規(guī)模領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)安全師資隊(duì)伍。在前兩屆全國網(wǎng)絡(luò)安全評獎中，學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主任沈昌祥院士榮獲2016年“網(wǎng)絡(luò)安全杰出人才獎”，馬建峰教授獲2017年“網(wǎng)絡(luò)安全優(yōu)秀人才獎”，胡予濮教授、李暉教授分別獲得2016、2017年度“網(wǎng)絡(luò)安全優(yōu)秀教師獎”；王育民教授和李暉教授編寫的《信息論與編碼理論》、馬建峰教授編寫的《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全》、王育民教授參編的《網(wǎng)絡(luò)安全—技術(shù)與實(shí)踐》獲“網(wǎng)絡(luò)安全優(yōu)秀教材獎”。

　　學(xué)院科學(xué)研究成果突出。學(xué)院目前已形成了無線網(wǎng)絡(luò)安全、密碼科學(xué)與工程、數(shù)據(jù)安全、系統(tǒng)安全等特色鮮明的研究方向。學(xué)院成立以來，與中科院信工所、CETC、CEC、360等單位共同承擔(dān)了國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“網(wǎng)絡(luò)空間安全”重點(diǎn)專項(xiàng)研究任務(wù)11項(xiàng)；與CETC、中國航天單位合作承擔(dān)了國防973、國防基礎(chǔ)科研等國防重大項(xiàng)目。學(xué)院在無線網(wǎng)絡(luò)安全、密碼設(shè)計(jì)與分析、數(shù)據(jù)安全等方面取得了一系列標(biāo)志性成果：1）提出了異構(gòu)多域無線網(wǎng)絡(luò)安全關(guān)聯(lián)管理體系架構(gòu)和可擴(kuò)展的接入安全體系結(jié)構(gòu)，合作制定了國際ITU標(biāo)準(zhǔn)兩項(xiàng)，獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎；2）提出了云數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)加密參考結(jié)構(gòu)，研發(fā)了 “秦盾”云加密數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，獲2016年第十八屆中國科協(xié)年會全國科技工作者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“金獎”和“最佳商業(yè)投資價值獎。

　　學(xué)院學(xué)生規(guī)模和培養(yǎng)模式全國高校領(lǐng)先。學(xué)院建立了完整的本、碩、博人才培養(yǎng)體系，“信息安全高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系研究與實(shí)踐”獲國家級教學(xué)成果二等獎。目前全院本科生及研究生達(dá)到1700余名。每年招收本科生共計(jì)320人，其中招收信息安全專業(yè)160人，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)60人，網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)60人，網(wǎng)絡(luò)空間安全實(shí)驗(yàn)班（每年面向全校大一學(xué)生選拔）40人。每年招收研究生共計(jì)280人。首屆畢業(yè)生就業(yè)率均為100%，其中首屆本科畢業(yè)生平均年薪20萬以上、上研率52%。在全國大學(xué)生信息安全競賽、互聯(lián)網(wǎng)+全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生數(shù)模競賽等多項(xiàng)賽事上屢獲佳績。2015年6月，學(xué)院成為全國首批兩所中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)試點(diǎn)基地之一，注重學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。從2016年起，學(xué)院連續(xù)兩年實(shí)施“3+1”培養(yǎng)模式，著力加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐能力培養(yǎng)。與此同時，大力推動從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，積極探索新的教學(xué)模式改革，推動以《現(xiàn)代密碼學(xué)》課程為試點(diǎn)引入“翻轉(zhuǎn)課堂”等教學(xué)模式，在實(shí)踐教學(xué)方面探索開展“編程馬拉松”，讓學(xué)生體會到了主動學(xué)習(xí)的樂趣和責(zé)任，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。