信息工程學院

　　基本情況

　　信息工程學院始建于1985年，是一個以計算機技術(shù)、通信技術(shù)等為特色的學院。學院現(xiàn)有計算機科學與技術(shù),通信工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、人工智能、軟件工程（中外合作辦學）等六個本科專業(yè)和計算機科學與技術(shù)一級學科學術(shù)碩士學位授予點、電子信息類專業(yè)碩士學位授予點，其中計算機科學與技術(shù)、通信工程兩個專業(yè)獲批為國家一流本科專業(yè)建設(shè)點；在江西省第二輪普通高等學校本科專業(yè)綜合評價中，計算機科學與技術(shù)全省專業(yè)排名第一，獲評五星專業(yè)，是江西省品牌專業(yè)、江西省一流特色專業(yè)、江西省重點學科；通信工程專業(yè)獲評四星專業(yè)，是“國家卓越人才教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)、江西省一流特色專業(yè)。學院獲批數(shù)學圖像處理、計算機圖形學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等國家級本科一流課程3門，獲批省級一流課程4門、虛擬仿真實踐教學項目2門、精品在線課程2門、省級共享育人課程1門、省級研究生課程思政示范課程1門、省級優(yōu)質(zhì)課程2門。校級線下線下混合試點課程3門、校級課程思政示范專業(yè)2個，校級思政示范課程7門。學院擁有江西省核地學數(shù)據(jù)科學與系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、江西省放射性地學大數(shù)據(jù)技術(shù)工程研究中心、江西省網(wǎng)絡(luò)空間安全智能感知重點實驗室、江西省研究生教育與創(chuàng)新基地、江西省計算機實驗示范中心、江西省網(wǎng)絡(luò)安全實訓基地、江西省電子信息類嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范區(qū)。目前在校碩士研究生200余人，在校本科學生1400余人。

　　師資隊伍

　　學院擁有一支經(jīng)驗豐富的教師隊伍和管理隊伍，現(xiàn)有各類師資90余人，其中碩士、博士學位教師95%。學院注重教師發(fā)展計劃，突出團隊建設(shè)和團隊合作，擁有國務(wù)院政府特殊津貼、省學術(shù)學科帶頭人、江西省金牌教授、省級骨干教師、省級教學名師、東華理工大學模范教師各1人。學院擁有計算機科學與技術(shù)、計算機圖形圖像、網(wǎng)絡(luò)與信息安全等3個省級高永平本科教學團隊、計算機基礎(chǔ)校級教學團隊、多媒體軟件工程創(chuàng)新團隊。為保障各個層次的教學和科研奠定了基礎(chǔ)。

　　人才培養(yǎng)

　　學院以服務(wù)國防和地方經(jīng)濟建設(shè)為辦學宗旨，面向社會的實際需求，培養(yǎng)具備計算機應(yīng)用與開發(fā)能力、信息采集與處理能力、通信技術(shù)的研究與應(yīng)用能力的高級專業(yè)技術(shù)人才。學院突出學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力培養(yǎng)，把工程化培養(yǎng)與校企合作作為人才培養(yǎng)模式的兩大特色，先后與國內(nèi)著名的信息技術(shù)、通信技術(shù)企業(yè)建立了校企合作基地，充分發(fā)揮校、企雙方的人力和資源優(yōu)勢，夯實學生專業(yè)基礎(chǔ)，強化學生實踐能力，增強學生在信息領(lǐng)域、大數(shù)據(jù)分析與智能信息處理、網(wǎng)絡(luò)攻防與滲透、網(wǎng)絡(luò)安全防護及通信系統(tǒng)開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)與計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、軟件開發(fā)等領(lǐng)域的綜合應(yīng)用能力。畢業(yè)生的社會適應(yīng)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力深受社會和用人單位歡迎。

　　專業(yè)介紹

　　計算機科學與技術(shù)（081201）

　　1、師資情況

　　現(xiàn)有專任教師20余人，其中，高級職稱有17人、中級職稱9人、具有博士研究生學位15人，全國黃大年式教學團隊成員、江西省金牌教授、江西省教學名師、江西省骨干教師、江西省青年科學家培養(yǎng)對象、江西省“新時代學生心中的好老師”等6人次，擁有計算機科學與技術(shù)、計算機圖形圖像、網(wǎng)絡(luò)與信息安全等3個省級高水平本科教學團隊。

　　2、專業(yè)特色

　　本專業(yè)始終堅持以立德樹人為根本，以為國家培養(yǎng)合格的、高質(zhì)量的社會主義接班人為重任，積極培養(yǎng)學生扎實的人文自然科學基礎(chǔ)知識和計算機軟硬件理論基礎(chǔ)，突出計算思維、算法分析設(shè)計能力的訓練、以及圖形圖像處理、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、嵌入式應(yīng)用、智能應(yīng)用、核地學應(yīng)用等領(lǐng)域復(fù)雜工程問題解決能力的培養(yǎng)，積極打造“名師、雙師、導師”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，持續(xù)推動團隊教學改革成果層遞積累式內(nèi)涵發(fā)展，加速新工科模式下與核地學學科專業(yè)的強強融合，持續(xù)推進與知名企業(yè)間共建實驗習與實習基地，逐漸形成了“高水平‘核’心師資團隊引領(lǐng)、高效聯(lián)動式科教產(chǎn)深度融合、多維互動式創(chuàng)新人才培養(yǎng)”的專業(yè)辦學特色。

　　3、專業(yè)優(yōu)勢

　　本專業(yè)為國家一流專業(yè)建設(shè)點、江西省一流特色專業(yè)，江西省一流學科覆蓋專業(yè)；擁有計算機科學與技術(shù)江西省重點學科、計算機科學與技術(shù)江西省一級學科碩士點；擁有計算機科學與技術(shù)等3個省級高水平本科教學團隊；擁有江西省省級放射性地學大數(shù)據(jù)技術(shù)工程研究中心、江西省核地學數(shù)據(jù)科學與系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、江西省網(wǎng)絡(luò)空間安全智能感知重點實驗室、計算機科學與技術(shù)實驗示范中心、電子信息類嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范區(qū)、校企共建大學生共創(chuàng)空間等省級教學科研平臺。教學成果豐碩，獲得江西省教學成果一等獎、二等獎11項；課程建設(shè)業(yè)績突出，獲批國家一流課程3門、省級精品課程、省級精品在線開放課程、省級精品共享課程17門次。另外，為了加強學生實踐能力的培養(yǎng)，本專業(yè)與國內(nèi)多家知名IT企業(yè)開展深度融合合作，在北京、上海、江蘇、廣東、杭州與深圳等地區(qū)建立了多個專業(yè)教學實習實訓、就業(yè)基地，給學生提供了良好的綜合實習實訓平臺。

　　4、就業(yè)前景

　　IT行業(yè)一直是國家優(yōu)先發(fā)展的重點行業(yè)，也是國內(nèi)外人才需求量最大的行業(yè)之一。近幾年，隨著我國IT產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，且有很多跨國公司陸續(xù)在中國成立軟件研發(fā)中心，為計算機專業(yè)的高層次人才提供了很多高質(zhì)量的就業(yè)機會。本專業(yè)也緊跟IT行業(yè)發(fā)展動向，從課程設(shè)置、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)教學、校企深度合作辦學等方面不斷改革，努力培養(yǎng)學生在IT行業(yè)及相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域進行軟件分析、設(shè)計、開發(fā)、優(yōu)化、管理的能力。多年來，本專業(yè)畢業(yè)生的一次性平均就業(yè)率達到95%以上。另外，本專業(yè)培養(yǎng)的學生也具備在計算機相關(guān)領(lǐng)域考研、出國繼續(xù)升造的能力。近三年，本專業(yè)的平均考研率近30%。

　　通信工程（080703）

　　1、師資情況

　　現(xiàn)有專任教師15人，其中高級職稱13人，具博士學位10人，碩士生導師13人，具有企業(yè)工作經(jīng)歷（含企業(yè)項目合作）15人，45周歲以下15人，師資年齡、職稱、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，保障了本專業(yè)學生的培養(yǎng)。

　　2、專業(yè)特色

　　遵循“理論-實踐-創(chuàng)新，知識+能力”的模式，堅持“厚基礎(chǔ)”、“精專業(yè)”、“重個性”的方針，培養(yǎng)學生掌握扎實的通信理論基礎(chǔ)；強化交換、傳輸、網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)構(gòu)成通信專業(yè)要點；尊重學生個性，充分發(fā)現(xiàn)、發(fā)展學生各自的志趣、潛力和特長，使學生在通信系統(tǒng)和設(shè)備、信號處理和通信工程等方面的軟硬件設(shè)計、開發(fā)、測試和維護等方面得到實踐鍛煉。依托學院省級科研教學平臺和教師科研工程項目，使學生融入科研團隊訓練，長期參與課外科技創(chuàng)新開發(fā)項目。校企深度合作，由校內(nèi)導師和企業(yè)導師合作擬定實習內(nèi)容，在合作企業(yè)實施“實習、畢設(shè)、就業(yè)一體化”工程實訓模式，鍛煉學生動手實踐能力，從而提升就業(yè)競爭力。

　　3、專業(yè)優(yōu)勢

　　本專業(yè)創(chuàng)建于2000年，為首批國家“卓越工程師培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)、國家級一流專業(yè)、江西省一流專業(yè)、江西省級一流學科“電子科學與技術(shù)”的覆蓋專業(yè)并擁有“電子信息”領(lǐng)域?qū)I(yè)學位碩士點。擁有江西省放射性地學大數(shù)據(jù)技術(shù)工程研究中心、江西省核地學數(shù)據(jù)科學與系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、電子信息類嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范區(qū)等多個省級科研與教學平臺。為了鍛煉學生實踐能力和提高就業(yè)競爭力，本專業(yè)在北京、上海、廣東、杭州與深圳等地區(qū)建立了多個專業(yè)教學實習基地與就業(yè)基地。

　　4、就業(yè)前景

　　本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景良好，多數(shù)學生畢業(yè)后從事通信、電子、信息技術(shù)等領(lǐng)域通信系統(tǒng)和設(shè)備的研究、設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)、分析、制造、運營及管理等工作，部分畢業(yè)生已成為單位技術(shù)骨干，其中不少學生進入國內(nèi)知名IT企業(yè)，畢業(yè)生分布在北京、上海、杭州、南京、廣州、深圳等信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)達的城市，并在這些城市中的許多知名公司中我校通信工程專業(yè)畢業(yè)學生擁有良好的口碑。本專業(yè)歷屆學生已傳承良好的考研風氣，每年均有30%以上學生考上碩士研究生，主要包括北京郵電大學、南京郵電大學、重慶郵電大學等國內(nèi)知名通信類高校。

　　數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)（080910T）

　　1、師資情況

　　本專業(yè)具有一支數(shù)量穩(wěn)定、學緣及年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。目前，本專業(yè)校內(nèi)外師資合計14人。其中，校內(nèi)固定師資10人，企業(yè)師資4人。校內(nèi)師資中，具有江西省教學名師、“江西省骨干教師”稱號教師2人，高級職稱教師9人，具有博士研究生學位教師11人。另外，本專業(yè)具有大數(shù)據(jù)行業(yè)背景的“雙師型”教師有12人。

　　2、專業(yè)特色

　　本專業(yè)緊密圍繞國家大數(shù)據(jù)與人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需求，服務(wù)國家及江西省“數(shù)字經(jīng)濟”建設(shè)目標，培養(yǎng)大數(shù)據(jù)科學與工程應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)合應(yīng)用型工程技術(shù)人才，培養(yǎng)的學生具備良好的人文自然科學基礎(chǔ)知識、計算機科學與技術(shù)基礎(chǔ)理論、數(shù)據(jù)科學基礎(chǔ)知識與基本技能，且能熟練掌握大數(shù)據(jù)的采集、預(yù)處理、存儲、處理、分析和數(shù)據(jù)安全等技術(shù)，覆蓋了目前大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用的各領(lǐng)域。畢業(yè)的學生可以從事政府、企事業(yè)單位、社會組織等部門的大數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)應(yīng)用軟件的設(shè)計、研發(fā)、測試、運維、管理和教育服務(wù)等工作，同時也為學生考研及出國深造打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。

　　3、專業(yè)優(yōu)勢

　　本專業(yè)的建設(shè)依托于東華理工大學國家級大學科技園、江西省放射性地學大數(shù)據(jù)技術(shù)工程研究中心、江西省核地學數(shù)據(jù)科學與系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、電子信息類嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范區(qū)等系列省部級科研與教學平臺，以及計算機科學與技術(shù)國家級一流專業(yè)建設(shè)點。其中，計算機科學與技術(shù)專業(yè)為首批國家一流專業(yè)建設(shè)點、江西省“品牌”專業(yè)、江西省級一流學科“電子科學與技術(shù)”的覆蓋專業(yè)，并擁有計算機科學與技術(shù)一級學科碩士點有全國黃大年式教學團隊成員、江西省教學名師、江西省骨干教師等高水平師資5人。本專業(yè)還建立了大數(shù)據(jù)智能應(yīng)用實驗室（省內(nèi)大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域的高水平實驗室，包含2個GPU服務(wù)器和9個高性能計算節(jié)點）、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)實驗室、云計算教學實驗室等多個專業(yè)實驗室，為本專業(yè)創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)提供了良好的科研教學支撐平臺。另外，本專業(yè)與國內(nèi)外多家大數(shù)據(jù)企業(yè)展開深度合作辦學，并先后與6家知名大數(shù)據(jù)企業(yè)合作建立了就業(yè)實訓基地，為提升學生的綜合實踐動手能力以及就業(yè)能力提供了良好的平臺。

　　4、就業(yè)前景

　　隨著“大數(shù)據(jù)時代”的到來，大數(shù)據(jù)技術(shù)在國民經(jīng)濟發(fā)展中的地位日益重要，已經(jīng)成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一。2017年，工業(yè)和信息化部出臺的《大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》明確指出了大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)研究、產(chǎn)品研發(fā)和業(yè)務(wù)應(yīng)用等各類人才短缺，難以滿足發(fā)展需要，大數(shù)據(jù)人才隊伍建設(shè)亟需加強。2018年，清華大學經(jīng)管學院發(fā)布的《中國經(jīng)濟的數(shù)字化轉(zhuǎn)型：人才與就業(yè)》報告顯示，當前我國大數(shù)據(jù)領(lǐng)域人才缺口高達150萬，到2025年將達到200萬。目前，大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)等技術(shù)崗位基本上都處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，市場上大數(shù)據(jù)技術(shù)類人才非常稀缺，本專業(yè)目前的就業(yè)形勢和前景十分良好。

　　網(wǎng)絡(luò)空間安全（080911TK）

　　1、師資情況

　　本專業(yè)具有一支數(shù)量穩(wěn)定、學緣及年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，擁有江西省高水平教學團隊＿《網(wǎng)絡(luò)與信息安全教學團隊》。目前，本專業(yè)校內(nèi)專任師資15人，企業(yè)師資8人，企業(yè)師資大多具備名校學歷背景，為網(wǎng)絡(luò)安全龍頭企業(yè)經(jīng)驗豐富的技術(shù)專家或講師。校內(nèi)師資中，高級職稱教師5人，具有博士學位教師7人，“雙師型”教師比例達100%。

　　2、專業(yè)特色

　　本專業(yè)以網(wǎng)絡(luò)入侵檢測與應(yīng)急響應(yīng)、滲透測試、無線網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)攻防與對抗等為主要方向，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域的高級應(yīng)用型人才。培養(yǎng)的學生能夠德智體美勞全面發(fā)展，能系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，熟悉網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域的法規(guī)標準，了解專業(yè)發(fā)展趨勢和前沿動態(tài)，具有較強的技術(shù)開發(fā)與管理維護能力、良好的科學研究與工程實踐創(chuàng)新能力以及較高的綜合素質(zhì)，能夠獨立分析、解決網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域的科學問題和技術(shù)難題，具備在網(wǎng)絡(luò)入侵檢測與應(yīng)急響應(yīng)、滲透測試、無線網(wǎng)絡(luò)安全等領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事安全研發(fā)、運營維護、安全防護等工作的能力。

　　3、專業(yè)優(yōu)勢

　　專業(yè)擁有信息安全教學實驗室、信息安全專業(yè)系統(tǒng)教學平臺、信息安全云資源教學實訓平臺、信息安全攻防考核平臺、綜合網(wǎng)絡(luò)靶場科研系統(tǒng)、無線安全綜合實戰(zhàn)系統(tǒng)、移動應(yīng)用安全實訓平臺、勒索病毒“永恒之藍”的檢測分析與防御實驗、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)攻擊滲透虛擬仿真實驗＿以火力發(fā)電為例等多個與網(wǎng)絡(luò)空間安全教學實訓相關(guān)的平臺，先后獲批“江西省網(wǎng)絡(luò)空間安全人才培養(yǎng)與創(chuàng)新基地”“江西省教育網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急中心”“網(wǎng)絡(luò)空間安全云協(xié)同創(chuàng)新實驗室”等專業(yè)實驗室，建成了“江西省網(wǎng)絡(luò)空間安全智能感知重點實驗室”。與國內(nèi)外多家知名網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)（如360、深信服、奇安信等）合作建立就業(yè)實訓基地。構(gòu)筑了一流的網(wǎng)絡(luò)安全教學與實踐環(huán)境，為網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)的創(chuàng)新性高級應(yīng)用人才培養(yǎng)提供良好平臺支撐。

　　4、就業(yè)前景

　　隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”和工業(yè)4.0時代的來臨以及以網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息通信業(yè)新的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)信息安全為核心的網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略的實施，云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的信息安全逐漸成為網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)的主要發(fā)展方向。習近平總書記曾特別強調(diào)：“網(wǎng)絡(luò)空間的競爭，歸根結(jié)底是人才競爭。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國，沒有一支優(yōu)秀的人才隊伍，沒有人才創(chuàng)造力迸發(fā)、活力涌流，是難以成功的?！泵鎸π滦蝿荩陙?，政府、軍隊、企業(yè)、高校等組織機構(gòu)對網(wǎng)絡(luò)安全的重視程度越來越高，網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)人才需求也呈現(xiàn)出了強勁的增長態(tài)勢。國內(nèi)已有34個高校設(shè)立網(wǎng)絡(luò)空間安全一級學科，到2027年，我國網(wǎng)絡(luò)安全人員缺口將達327萬，而高校人才培養(yǎng)規(guī)模為3萬/年。許多行業(yè)面臨著網(wǎng)絡(luò)安全人才缺失的困境，畢業(yè)生就業(yè)及發(fā)展前景廣闊。本專業(yè)畢業(yè)生還可在政府機構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)、金融、能源、交通、醫(yī)療、教育傳媒等行業(yè)領(lǐng)域從事網(wǎng)絡(luò)安全分析、設(shè)計、研發(fā)、集成、維護與管理工作，也可在司法機構(gòu)從事網(wǎng)絡(luò)犯罪取證及分析、網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)標準研究與應(yīng)用工作，并可繼續(xù)攻讀網(wǎng)絡(luò)空間安全及相關(guān)學科專業(yè)的碩士研究生。

　　軟件工程（中外合作辦學）（0809H）

　　1、師資情況

　　本專業(yè)目前有專任教師15人，高級職稱8人，博士10人，長期固定的外籍師資6人、企業(yè)師資10余人，形成了一支穩(wěn)定且結(jié)構(gòu)較合理的師資隊伍。經(jīng)過多年的建設(shè)和積淀，學科建設(shè)取得了長足的進步，近五年來，本專業(yè)教師獲批國家級項目5項，省部級項目20余項，公開發(fā)表高質(zhì)量論文60余篇。

　　2、專業(yè)特色

　　2012年經(jīng)教育部批準，東華理工大學與愛爾蘭香農(nóng)理工大學-中部中西部（Technological University of the Shannon: Midlands Midwest）合作舉辦 “軟件工程”專業(yè)本科教育項目。該項目以“3+1”（3年國內(nèi)，1年國外）培養(yǎng)模式為主，學生在國內(nèi)修滿教學計劃所規(guī)定的學分，且英語成績達到合作院校的要求，可申請赴對方院校留學。留學成績合格者將獲得愛爾蘭香農(nóng)理工大學-中部中西部相應(yīng)的學士學位，同時還將獲得東華理工大學本科畢業(yè)證書和學位證書。在教學中本項目引進了國外優(yōu)質(zhì)教學資源和先進教學管理模式，中外雙方共同制定教學計劃，課程設(shè)置與國際接軌，30%以上的專業(yè)課程采用全英文授課模式。為了突出國際化特點，本專業(yè)形成了一批有特色教學成果，先后出版了《Java程序設(shè)計(雙語)》、《Java程序設(shè)計實驗指導書(雙語)》、《C程序設(shè)計》、《圖形程序設(shè)計》等系列特色教材。

　　3、專業(yè)優(yōu)勢

　　本專業(yè)的師資隊伍由愛爾蘭香農(nóng)理工大學-中部中西部派遣的專業(yè)教師、東華理工大學教師以及企業(yè)教師共同組成，這為培養(yǎng)國際化軟件開發(fā)與設(shè)計人才提供了有力的師資保障。2020年軟件工程專業(yè)獲批國家一流專業(yè)建設(shè)點，這為本專業(yè)學科建設(shè)提供了堅實基礎(chǔ)。此外本專業(yè)還與國內(nèi)知名IT企業(yè)進行多層次合作，在北京、上海、深圳、廣州等地分別建有實習與就業(yè)基地，為學生就業(yè)提供了可靠的保障。

　　4、就業(yè)前景

　　本專業(yè)畢業(yè)生適宜在以信息技術(shù)為主的跨國公司、科研院所、各類行政事業(yè)機關(guān)等機構(gòu)從事軟件開發(fā)、信息管理、教育培訓以及對外交流合作等工作。近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到95%以上，其中部分同學考入英國紐卡斯爾大學、愛爾蘭都柏林理工大學、 香港浸會大學、哈爾濱工業(yè)大學等國內(nèi)外知名高校繼續(xù)深造。此外本專業(yè)每年都有優(yōu)秀同學進入愛爾蘭香農(nóng)理工大學學習，部分同學畢業(yè)后進入直接進入愛立信歐洲研發(fā)部、亞馬遜歐洲總部和華為歐洲總部等國際知名軟件公司工作,同時留在國內(nèi)的同學也有大批的同學進入華為、中興等國內(nèi)知名軟件公司工作。

　　人工智能（080717）

　　1、師資情況

　　現(xiàn)有專任教師15人，其中高級職稱13人，具博士學位10人，碩士生導師13人，具有企業(yè)工作經(jīng)歷（含企業(yè)項目合作）15人，45周歲以下15人，師資年齡、職稱、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，保障了本專業(yè)學生的培養(yǎng)。

　　2、專業(yè)特色

　　本專業(yè)屬于新工科專業(yè)，主要培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域的復(fù)合應(yīng)用型工程技術(shù)人才，培養(yǎng)的學生注重“厚基礎(chǔ)、重交叉、寬口徑”，掌握扎實的數(shù)理基礎(chǔ)，熟悉人工智能的基本方法及計算機、控制、電子等交叉學科知識，具備科學素養(yǎng)、實踐動手能力與創(chuàng)新能力，擁有較為開闊的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用視角與國際前瞻視野。畢業(yè)的學生可以從事各產(chǎn)業(yè)中相關(guān)的人工智能算法研究及技術(shù)開發(fā)、智能產(chǎn)品設(shè)計和人工智能系統(tǒng)集成等方面的工作，同時也為學生考研及出國深造打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。

　　3、專業(yè)優(yōu)勢

　　專業(yè)辦學實力雄厚，依托江西省放射性地學大數(shù)據(jù)技術(shù)工程研究中心、江西省網(wǎng)絡(luò)空間安全智能感知重點實驗室、江西省核地學數(shù)據(jù)科學與系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、電子信息類嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范區(qū)等系列省部級科研與教學平臺，緊密圍繞國家人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需求及江西省“數(shù)字經(jīng)濟”建設(shè)目標，秉承“寬基礎(chǔ)，重應(yīng)用”的人才培養(yǎng)宗旨，通過對學生在計算機視覺、自然語言處理、智能語音處理等方向人工智能工程應(yīng)用能力的培養(yǎng)，及與省內(nèi)外各行業(yè)企業(yè)的深度合作,在智能制造、智能交通、智能醫(yī)療等方向，進行“人工智能+X”工程應(yīng)用人才培養(yǎng)。

　　4、就業(yè)前景

　　隨著智能時代的到來，人工智能技術(shù)在國民經(jīng)濟發(fā)展中的地位日益重要，已經(jīng)成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一。2017年，國務(wù)院印發(fā)的《人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》明確指出了人工智能產(chǎn)業(yè)不僅包含了模式識別、人臉識別、智能機器人、智能運載工具、增強現(xiàn)實和虛擬現(xiàn)實、智能終端、物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)器件等人工智能的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，還將改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，讓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)智能化，包括智能制造、智能農(nóng)業(yè)、智能海洋、智能物流、智能商務(wù)等產(chǎn)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計報告顯示，當前我國人工智能領(lǐng)域人才缺口高達500萬，人工智能領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)崗位供求比為1:10，市場上人工智能類人才非常稀缺，因此，本專業(yè)目前的就業(yè)前景非常好。