——解讀“一帶一路”的軟推動力
應(yīng)國家主席習(xí)近平邀請,荷蘭國王威廉-亞歷山大于10月25日至29日對中國進行國事訪問。
訪華期間荷蘭國王威廉-亞歷山大曾表示,中國政府提出的“一帶一路”倡議是一個“巨大機遇”,值得全世界與中國合作。
荷蘭國王認為,“一帶一路”將對地處歐亞大陸東西兩端的中國和荷蘭帶來重大且深遠的影響?!笆聦嵶C明,中國人集中精力實施的工程,往往可以產(chǎn)生巨大規(guī)模且長期的影響和成效。”文化教育領(lǐng)域的長期合作,將推動“一帶一路”深遠發(fā)展。
此前,荷蘭駐華大使館稱,荷蘭國王在發(fā)表演講時,將提出如何實現(xiàn)平衡長期發(fā)展等問題。在中國與荷蘭高等教育合作項目的負責(zé)人之一、中國聯(lián)絡(luò)處的韓兵主任看來,中國是荷蘭在歐盟外第一大貿(mào)易伙伴和第二大投資來源國,兩國展開的各項貿(mào)易合作已創(chuàng)歷史最高。但如何保持長期的甚至更深入的合作,在文化教育領(lǐng)域的合作將起到至關(guān)重要的作用。荷蘭全球競爭力排名第五,且在“高等教育與培訓(xùn)”排名中,荷蘭高等教育力克英、美、德等眾多世界教育強國,位居全球第三位。然而荷蘭這個西方的教育強國2010年辦起了“孔子學(xué)院”,開始了中國文化教育的同時也在學(xué)習(xí)中式教育。兩國在文化教育領(lǐng)域的合作與發(fā)展,不但有助于加強兩國之間的相互了解,更將穩(wěn)固兩國的貿(mào)易合作伙伴關(guān)系,是“一帶一路”的軟推動力。
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