2024年湖南師范大學(xué)非全日制研究生招生考試《管理學(xué)綜合》考試大綱
管理學(xué)原理部分
考試目標(biāo)：
主要考核學(xué)生對(duì)管理學(xué)思想與理論的發(fā)展沿革，有關(guān)企業(yè)管理的基本原理、方法和管理過程的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基礎(chǔ)理論等的掌握情況，以及運(yùn)用基礎(chǔ)理論與方法發(fā)現(xiàn)、分析和解決企業(yè)管理現(xiàn)實(shí)問題的能力。
考試內(nèi)容:
一、總論
(一)管理學(xué)的研究對(duì)象、產(chǎn)生與發(fā)展、管理學(xué)的學(xué)習(xí)意義與方法；
(二)管理的內(nèi)涵與本質(zhì)；
(三)管理的基本原理、管理的基本方法；
(四)管理活動(dòng)的時(shí)代背景；
(五)管理理論的歷史演變：古典管理理論、現(xiàn)代管理理論、當(dāng)代管理理論。
二、決策
(一)決策的概念和要素、決策的功能與任務(wù)；
(二)決策的類型、決策的特征；
(三)決策過程、決策的影響因素、決策的準(zhǔn)則；
(四)決策的內(nèi)外部環(huán)境分析、理性決策與非理性決策、決策方法；
(五)實(shí)施決策的計(jì)劃制定：計(jì)劃的本質(zhì)與特征、計(jì)劃的類型與作用、計(jì)劃編制的過程與方法；
(六)推進(jìn)計(jì)劃的流程和方法：目標(biāo)管理、PDCA循環(huán)、預(yù)算管理
(七)決策追蹤與調(diào)整。
三、組織
(一)組織設(shè)計(jì)的任務(wù)、組織設(shè)計(jì)的影響因素和原則；
(二)組織結(jié)構(gòu)的概念、機(jī)械式組織與有機(jī)式組織、組織結(jié)構(gòu)的形式、組織結(jié)構(gòu)的演變趨勢(shì)；
(三)組織整合：正式組織與非正式組織的整合、層級(jí)整合、直線與參謀的整合；
(四)人員配備的任務(wù)、工作內(nèi)容和原則，人員選聘、人員考評(píng)、人員的培訓(xùn)與發(fā)展；
(五)組織文化的概念與分類、組織文化的特征與影響因素、組織文化的構(gòu)成與功能、組織文化塑造。
四、領(lǐng)導(dǎo)
(一)領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵與特征；
(二)領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者：領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)者行為理論、領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)理論；
(三)領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者：情境領(lǐng)導(dǎo)模型、領(lǐng)導(dǎo)----成員交換理論；
(四)領(lǐng)導(dǎo)與情境：權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論、路徑----目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)理論；
(五)人性假設(shè)及其發(fā)展、激勵(lì)機(jī)理、主要激勵(lì)理論的核心內(nèi)容及其意義、激勵(lì)方法；
(六)溝通和溝通過程、溝通的類型、溝通障礙及其克服、沖突及其管理。
五、控制
(一)控制的內(nèi)涵與原則、控制的類型、控制的過程；
(二)控制的方法與技術(shù)：層級(jí)控制、市場(chǎng)控制與團(tuán)體控制，質(zhì)量控制方法，管理控制的信息技術(shù)；
(三)風(fēng)險(xiǎn)控制與危機(jī)管理：風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與分析，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與控制，危機(jī)預(yù)警、危機(jī)反應(yīng)與恢復(fù)管理。
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