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2024年湖南師范大學非全日制研究生招生考試《全科醫(yī)學》考試大綱

來源：在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-02-23 19:31:45

　　一、考試內(nèi)容與要點

　　(一)全科醫(yī)學概述

　　1、全科醫(yī)學產(chǎn)生的歷史與基本概念:

　　(1)全科醫(yī)學產(chǎn)生的基礎、發(fā)展簡史、世界范圍全科醫(yī)學發(fā)展現(xiàn)狀、我國全科醫(yī)學發(fā)展與前景；

　　(2)全科醫(yī)學基本概念：全科醫(yī)學、全科醫(yī)療、全科醫(yī)生

　　(3)全科醫(yī)學與相關(guān)醫(yī)學的關(guān)系：全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)別與聯(lián)系、全科醫(yī)學與其他專科醫(yī)學的關(guān)系

　　2、全科醫(yī)學的基本原則與特點：

　　(1)全科醫(yī)學基本原則：科學、技術(shù)與人文相統(tǒng)一、以生物-心理-社會醫(yī)學模式為基礎、個人-家庭-社區(qū)一體化、預防-醫(yī)療-康復整體性

　　(2)全科醫(yī)學的基本特點：基礎性照顧、個性化照顧、可及性照顧、持續(xù)性照顧、綜合性照顧、協(xié)調(diào)性照顧

　　(3)全科醫(yī)生工作的基本特點：以預防為導向、以團隊合作為基礎、以“五星級醫(yī)生”為目標

　　3、全科醫(yī)學的人文精神：

　　(1)概述：人文科學興起的背景、人文精神與醫(yī)學人文精神

　　(2)醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變與醫(yī)學人文精神：醫(yī)學模式與醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變、生物醫(yī)學模式與人文精神的缺失

　　(3)醫(yī)學人文素質(zhì)的具體要求：醫(yī)務人員的文化素質(zhì)、醫(yī)務人員的思想道德素質(zhì)、醫(yī)務人員的社會適應能力

　　(二)全科醫(yī)學的基本方法

　　1、以人為中心的健康照顧：患者與疾病----兩個不同的關(guān)注中心、以人為中心的健康照顧、健康信念模式與健康照顧

　　2、以家庭為單位的健康照顧：家庭與健康的關(guān)系、以家庭為單位的健康照顧、家庭評估、家庭治療

　　3、以社區(qū)為范圍的健康照顧：社區(qū)醫(yī)學、影響社區(qū)人群健康的因素、社區(qū)診斷

　　4、以問題為導向的健康照顧：

　　(1)什么是以問題為導向的健康照顧：實施以問題為導向健康照顧的意義、社區(qū)常見健康問題的特點、以問題為導向的個體健康照顧、以問題為導向的群體健康照顧

　　(2)以問題為導向的哲學思考：疾病癥狀與疾病本質(zhì)、癥狀在疾病診斷中的意義、實施癥狀治療的意義與方法

　　(3)常見健康問題及其診斷策略與處理原則：常見的健康問題、常見健康問題的診斷策略、以問題為導向的處理原則

　　(4)以問題為導向的臨床策略：全科醫(yī)療強調(diào)對疾病根本問題的診斷、全科醫(yī)生應掌握的診斷與處理技能、全科醫(yī)生在實施以問題為導向健康照顧中的優(yōu)勢

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　　考試大綱--全科醫(yī)學.doc

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