在職博士管理學(xué)專業(yè)復(fù)習(xí)的三點(diǎn)建議
來源：在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2016-07-29 10:15:00
在職博士管理類專業(yè)的包含范圍有很多，所以復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)有所差別，但同科類的東西總是相近，所以管理類專業(yè)也會有相同點(diǎn)，那么考生們應(yīng)該如何有效地復(fù)習(xí)呢?下面介紹：在職博士管理學(xué)專業(yè)復(fù)習(xí)的三點(diǎn)建議。
一、考試大綱宏觀把握
總體把握每一門課是學(xué)習(xí)的有效捷徑和關(guān)鍵所在，其利處便在于知曉課程的組成體系，這樣在頭腦中會有一個完整的知識組合，而不是“只見樹木、不見森林”的殘篇斷章的紛亂記憶。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)與基礎(chǔ)并重
難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)深刻領(lǐng)會，但學(xué)習(xí)中的“盲點(diǎn)”也應(yīng)足夠重視。所謂“盲點(diǎn)”，就是指書中未劃入重點(diǎn)考核要點(diǎn)范圍內(nèi)的和考生主觀自認(rèn)為“不會考”的知識點(diǎn)，一些考生往往會因疏忽大意而丟分。對管理類專業(yè)書目的難易區(qū)分有三個層次：一是記憶，即能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確再現(xiàn)和表達(dá);二是領(lǐng)會，即能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，并知曉其區(qū)別與聯(lián)系;三是應(yīng)用，即能運(yùn)用基本的概念、原理和方法去分析、解決有關(guān)的理論和實(shí)際問題。
三、理論實(shí)踐相結(jié)合
管理類專業(yè)書目如行政管理闡述的內(nèi)容主要來源于行政管理實(shí)踐，與國家的政治生活、經(jīng)濟(jì)生活、文化生活及其他社會生活各領(lǐng)域都有密切關(guān)系，考生應(yīng)在學(xué)習(xí)中把課程內(nèi)容同我國各層次現(xiàn)實(shí)政府管理活動聯(lián)系起來，進(jìn)行對照比較分析，以增強(qiáng)感性認(rèn)識，更深刻地領(lǐng)會教材內(nèi)容。
最后，考生應(yīng)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)掌握管理方法，提高自己分析問題和解決問題的能力。這種理論和實(shí)際聯(lián)系考慮的方法在試卷中已有體現(xiàn)，像論述題和案例分析題等已明確要求考生必須結(jié)合實(shí)際、結(jié)合案例來分析回答問題，否則難得高分。
