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2024年湖南師范大學非全日制研究生招生考試《體育心理學及運動生理學（一）》考試大綱

來源：在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-02-22 18:04:08

　　體育心理學

　　一、考試內(nèi)容及要點

　　第一章 體育心理學概述

　　第一節(jié) 體育心理學的定義和研究對象

　　第二節(jié) 學習體育心理學的意義

　　第三節(jié) 體育心理學簡史和發(fā)展方向

　　第四節(jié) 體育學習的心理學基礎(chǔ)

　　要點：理解體育心理學發(fā)展中的幾個階段，區(qū)分不同階段的各自特點；正確把握心理學的多種流派，明晰體育心理學的概念。

　　第二章 運動中的目標定向和目標設(shè)置

　　第一節(jié) 體育活動中的目標定向

　　第二節(jié) 體育活動中的目標設(shè)置

　　第三節(jié) 體育活動中團隊目標的設(shè)置方法

　　要點：理解目標定向的心理學意義；能夠正確把握目標設(shè)置的方法、策略，形成正確的目標層次觀。

　　第三章 運動興趣和動機

　　第一節(jié) 運動興趣

　　第二節(jié) 運動動機

　　要點：理解體育運動過程中的興趣和動機特點，區(qū)分不同階段的各自特點與關(guān)系；正確把握興趣和動機的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

　　第四章 運動歸因

　　第一節(jié) 歸因理論

　　第二節(jié) 運動中的歸因分析

　　第三節(jié) 影響運動歸因的因素

　　第四節(jié) 運動中的歸因訓練

　　要點：理解體育運動中的歸因現(xiàn)象，區(qū)分三維分析中的歸因所指意義；學會正確把握運動歸因的效果分析。

　　第五章 體育活動與心理健康

　　第一節(jié) 體育活動的心理效益

　　第二節(jié) 體育活動的堅持性

　　第三節(jié) 體育活動行為的理論、預測及干預

　　第四節(jié) 體育活動的成癮行為

　　要點：理解體育活動與心理健康的內(nèi)在關(guān)聯(lián)；尤其落實到體育實踐中的指導與運用，把握心理健康的體育效用。

　　第六章 喚醒、焦慮、心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)

　　第一節(jié) 應(yīng)激、喚醒和焦慮的定義

　　第二節(jié) 喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)的關(guān)系

　　第三節(jié) 影響賽前狀態(tài)焦慮的主要因素

　　第四節(jié) 心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)

　　要點：理解喚醒、焦慮、心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)的關(guān)聯(lián)與實踐意義。對比幾種較成熟的解釋模型的各自特點與優(yōu)勢。

　　第七章 心理技能訓練

　　第一節(jié) 心理技能與心理技能訓練

　　第二節(jié) 運動中的行為干預方法

　　第三節(jié) 運動中的認知干預療法

　　要點：理解心理技能訓練中的2個層次，區(qū)分行為方法與認知干預之間的不同取向；學會正確把握心理技能訓練的類型與特點。

　　第八章 動作技能的學習

　　第一節(jié) 動作技能概述

　　第二節(jié) 動作技能形成的理論與過程

　　第三節(jié) 影響動作技能學習的因素

　　第四節(jié) 動作技能的學習與訓練

　　第五節(jié) 動作技能的遷移

　　要點：理解動作技能學習的基本內(nèi)容與階段；體會動作技能的階段特點，學會正確選用動作技能的學習方案。

　　由于篇幅有限，無法為同學全面展示，想要了解更多，請點擊下面附件進行下載。

　　735體育心理學及運動生理學（一）.docx

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