2024年湖南師范大學非全日制研究生招生考試《職業(yè)技術教育學專業(yè)綜合》考試大綱
考試內容:
1、職業(yè)教育的新政策、新思想以及當下的熱點問題。
2、教育學原理的基礎概念、基本知識與理論、現(xiàn)代教育觀念等。
3、課程與教學、德育、管理等教育活動的任務、過程、原則和方法等。
4、職業(yè)教育學的基礎知識、基本概念、基本理論和現(xiàn)代職教理念。
5、職業(yè)教育課程的特點及教學、德育、管理等教育活動的任務、過程、原則和方法。
6、能運用職業(yè)教育的基本理論和現(xiàn)代職教理念來分析、解決職業(yè)教育的現(xiàn)實問題。
7、我國職業(yè)教育發(fā)展的基本脈絡和各個階段的發(fā)展特點。
8、古代、近代教育家如墨子、顏元、黃炎培等人的職業(yè)教育思想與主張。
9、我國不同時期職業(yè)教育制度的變遷及其對職業(yè)教育發(fā)展的影響。
10、中外教育發(fā)展的基本脈絡和各個階段的教育基本理論。
11、不同時期中外著名教育家的主要教育思想及教育主張。
12、不同時期世界主要國家教育制度的變革情況。
13、教育心理學的發(fā)展歷程及趨勢，基本原理、規(guī)律和主要理論等。
考試要點：
1、職業(yè)教育的內涵、特性及其發(fā)展
職業(yè)與職業(yè)教育的基本概念、特點及職業(yè)教育的產生與發(fā)展、世界職業(yè)教育改革與發(fā)展趨勢
2、職業(yè)教育的功能
職業(yè)教育與社會進步、職業(yè)教育與個體的職業(yè)發(fā)展、職業(yè)教育與人力資源開發(fā)
3、職業(yè)教育的培養(yǎng)目標
確定職業(yè)教育培養(yǎng)目標的依據(jù)、我國職業(yè)教育培養(yǎng)目標的定位、職業(yè)教育培養(yǎng)目標的實現(xiàn)
4、職業(yè)教育的體系構成
構建職業(yè)教育體系的依據(jù)與原則、我國職業(yè)教育體系的基本結構與特點、我國職業(yè)教育體系的完善與優(yōu)化
5、職業(yè)學校專業(yè)設置
專業(yè)設置的含義、職業(yè)學校專業(yè)設置的依據(jù)與原則、職業(yè)學校專業(yè)設置的內容與步驟、職業(yè)學校專業(yè)設置的方法與策略
6、職業(yè)教育課程
職業(yè)教育課程的涵義、職業(yè)教育課程模式、職業(yè)教育校本課程的開發(fā)、職業(yè)教育課程改革與發(fā)展的趨勢
7、職業(yè)教育教學
職業(yè)教育教學原理、職業(yè)教育的教學活動、職業(yè)教育的教學方法、職業(yè)教育教學的組織
8、職業(yè)學校德育
職業(yè)教育德育的基本原理、職業(yè)學校德育的任務和內容、職業(yè)學校德育的原則和模式、職業(yè)學校德育的途徑和方法
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